论小学低年级学生语文学习习惯的培养

王秀翠

摘 要：小学低年级的学生处在一个非常特殊的阶段，各方面的习惯和能力等都没有得到相应的开发，在此过程中形成的习惯对其今后的发展和成长有着非常重要的作用和影响，需要打下坚实的基础。在此阶段中，良好的语文习惯主要包括勤奋读书的习惯、乐于读书的习惯和勤于思考的习惯，等等。一旦形成这些良好的习惯，必定会促进学生语文素养的形成和发展。

关键词：小学；低年级学生；语文学习习惯；培养

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）23-0096-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.23.061

语文有着非常重要的作用，是一种不容小视的交际工具，也是人类文化的重要组成部分。从语文本身来说，其人文内涵是非常丰富的，并且其中的内容是多种多样的，主要包括文化、道德、政治等等。所以，在语文学习的过程中，教师需要承担起相应的职责，激发学生学习和体验实际生活的兴趣。同时，在教学的过程中也要重视学生的个性化特点，帮助学生掌握学习的方法。但是，小学低年级的学生初入学校，其意志力是比较差的，而且没有耐心，所以，需要教师对小学低年级教学中良好的语文学习习惯的培养做到足够的重视。

一、生活习惯影响学习习惯

对于人来说，有着多种习惯，这些习惯之间是相互联系和影响的。如果一个学生的生活习惯不好，其学习习惯也必定存在一定问题。在人的成长过程中，父母占据着至关重要的位置，是学生的第一任教师，所以，父母需要承担起培养学生良好的生活习惯的职责，比如，讲礼貌、讲文明等等，帮助其形成习惯意识。……