关于中职院校学生管理的几点想法

岳照平

（东营市中等专业学校 山东东营 257100）

摘 要：学生管理在中职院校管理工作中占有十分重要的地位和作用，学生的管理直接关系到学生的思想道德品质的养成和职业技术能力的培养。由于较复杂的社会原因，中职院校的学生生源素质参差不齐，部分学生的家长对学校管理也有不同的观点，这些综合因素导致了学校教育管理工作难度的增加，从而使学生的管理成为学校教育的难点。

关键词：中职院校 学生管理

一、博采众长，借力发挥

学生的教育管理工作，永无止境，更没有管理方法上的登峰造极，再优秀的管理者也有缺点，再差的管理者也有可取之处。所以，在学生的教育过程中，要博采众长，不吝啬请教。甚至在一些特殊的情况下，作为比较年轻的教师是不能擅自作主张对学生进行草率处理的。一定要向周围的有经验、有资历的教师请教。

举一个比较简单的例子：每个班都有几个相对来说比较难以管理的学生，如果这些学生自控能力较差，反复的触犯校规校纪。我们是不是就可以直接对其进行处理呢？答案肯定是不能的。但是如果不处理，肯定会给班里造成极坏的影响。这个时候我们教师是进退两难的。怎么办？或者是有些同学在各方面有了极大的进步，我们更不能视而不见，那么怎么表扬，又要怎样树立榜样和标杆？有一位老前辈就提醒笔者说，可以准备一个学生表现考核表，把每一名学生的表现记录在案，做成一个成长档案，可以随时的关注每一名学生的成长情况，有问题及时解决，有成长及时鼓励。这样，我们做老师的就能随时把握学生信息，又能及时的发现问题、控制问题。对学生还有一定的警示和鞭策的作用，提高他们的自律意识。

二、要学会用制度约束学生，以制度管理学生

在对学生管理的过程中，切忌用大而化之的管理方式来管理学生。要细化、具体化。每个学校出台的学生管理规定都非常的实用，不过需要我们再进行进一步的加工，具体的方法就是把学生管理规定中的关键章节，违纪违规情况及处理的规定逐一的分拣出来，形成一个独立完整的违纪违规处罚体系。做成简明扼要的班规，每一条违纪后面紧跟一个处理方法，在班里张贴并组织学生学习。必要的時候可以组织考试加深学生们对校规校纪的认识。同时还要时不时的给大家讲解一些法律的常识，比如今年可能要更改的最低行政拘留的年龄降至14周岁等等方面都可以提及一下。这在提高学生们的思想意识上是有很大帮助的。

三、要抓重点，抓主要矛盾

针对中职院校学生共性的一些问题，来进行管理疏导。作为一名老师，我们精力是有限的，不可能同时兼顾班里的四五十名学生。这个时候，就需要我们要抓住“关键少数”，当然这个所谓的关键少数是指的“所谓的乖孩子”和“所谓的问题孩子”两个群体。要积极的利用前者的带头作用，多树立榜样，让他们带头学习，带头实习实训。有机会就要积极的在班里表扬他们并学会发现他们的优点，强调表扬的作用。我们的学生不缺批评，缺少的是鼓励和赞扬。这样就能带动班里一部分人积极主动的学习了。对于后者，我们更需要随时关注，及时发现而且适当放大他们的闪光点，并在公开场合给予赞扬和鼓励，对出现的小问题进行私下的提醒或委婉的批评，容易出问题的学生我们要开小灶、多谈话、多沟通。大的错误要及时的备案并落实证据。在敏感的时间段里，需要盯紧他们，防止意外的发生。

四、重视发挥学生所特有的优势，让学生们动起来

比如比较热衷管理的学生可以委任班里的班委、团支部、学生会人员。喜欢唱歌的、跳舞的、会乐器的、喜欢运动的，都要积极的鼓励他们参加学校的各项活动，比如红歌比赛，元旦晚会，运动会等等，我们要充分的利用学校提供的平台，这都是非常难得的凝聚班级向心力的机会。

五、要心中有杆秤

在学生管理的过程中，作为班主任，务必要把一碗水端平，不能存有私心，不管是对优等生还是后进生，要一视同仁。不能因为学生平时表现的好，就能不处罚或从轻处罚，更不能因为学生平时表现的差就看不到这些学生的一些闪光点，甚至小题大做，从重处罚。这些都是错误的，学生平时可能不在明面上说，但是私底下一定会议论纷纷，这样对班主任的威信是会有极大削弱的。另外一点就是，作为班主任一定到大气，有肚量，如果做错了，一定要及时的主动承认错误，要在班里公开讲，不要抹不开面子。并且要及时的更正过来。在学生面前一定要坦坦荡荡，以身作则。

六、要保持好与学生之间的距离

作为班主任，我们要做到亦兄长，亦师长，年轻教师难以把握与学生间的关系，与学生太近或者太远都不好。首先，我们是老师，作为师长，就要关注他们平时的学习，纪律；要时时的关心班里的学生，他们的饮食起居，生活困难等等。其次才是兄长，才能更好的贴近学生，才能有一个较为亲近的关系，便于了解学生的思想动态等等较为私密的情况，生活、学习、思想活动紧密相关缺一不可。不能总是端着老师的架子，会使学生敬而远之；更不能跟学生混成一片，成为哥们而肆无忌惮，两种极端都是不可取的。

七、要“盯”得住，靠的上

班主任工作非常的伟大，更多的是不易。我们不能一味的讲牺牲讲奉献，但是在关键的时期，还是要放弃很多的亲情还有爱情的。每一位班主任，笔者相信都会付出很多，但是任劳任怨；牺牲的也比较多，却不计较个人得失；在这里笔者要向大家致敬。感谢你们的辛勤付出。

结语

最后，笔者与老师们共勉：只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使我们平凡的工作变得伟大，作为一名青年教师，未来的路还很长，需要做的还很多，但在前进的路上要时刻提醒自己：勿忘初心，用心教育。这样才能使我们的教育教学工作自始而终永远成功！