在体育教学中如何培养良好的体育态度

李家祺

摘 要 体育态度在学校范围内是一种学科态度， 学生通过有效途径可以获得这种态度。本文探讨了在学校体育教学中如何培养学生们的体育态度。良好的体育态度可以提高学生们的运动能力，有助于学生身体素质提高，全方面发展，同时也可以提高体育教学的效果。对建立学校体育教育的新模式有所推动。

关键词 体育教学体育态度

中图分类号：G807.04 文献标识码：A

1研究对象与方法

1.1研究对象

如何培养良好的体育态度

1.2研究方法

文献资料法—查阅了有关体育教学发展现状及如何培养体育态度的文献资料，总结了如何在体育教学中培养良好体育态度的有效途径。

2培养良好体育态度可以推动学校体育教学的发展

2.1体育教学的新模式使得体育观念向三位一体转变

随着我国社会主义市场经济体制的建立，社会的各个层面都发生了深刻的变化，传统的以学习运动技術、掌握运动技能为主导的教学观念还束缚着新时期体育课程应达成的其它培养目标和功能，对学生的学习评价基本上局限于体能和运动技能测试的绝对成绩，而忽视对学习过程的进步幅度，学习态度等方面的评价。传统的体育教学模式已不适应社会及个体发展的需要，许多体育教育工作者近些年进行了大量的教学改革实践和理论上的探索，取得了许多有益的成果，同时把许多现代教育思想引入体育教学中，例如：“终身体育”、“快乐体育”等教……