构建小学数学高效课堂之我见

摘 要：数学作为三大主科之一，不仅在考试中占有很大比重，生活中也常常能带给我们很多帮助。课堂作为教育教学主阵地，是师生共同创造知识奇迹的乐土。小学数学教师在课堂教学中，要不断更新教学理念，创新教学方法，关注学生的基础上注重教学质量的提高。对课堂教学的有效性予以增强，已经逐渐成为新课改背景下广大教师的一种共识。基于此，笔者结合多年教学经验，谈谈如何提升小学数学教学的有效性，希望能够为广大教师提供一定的参考作用。

关键词：小学数学；课堂教学；高效方法

教师作为教学的组织者，在教学过程中，应该以新课程理念为指导，在实践中发挥教师教学作用，通过创设数学教学情境、引领学生探究学习、渗透德育内容等策略，构建小学数学高效课堂。只有实现高效的课堂教学，学生才会对数学产生乐学、好学、主动学的热情，才能为他们今后的数学学习奠定基础。

一、 合理创设情境教学，激发学生参与热情

新课程理念注重高效课堂创建，课堂教学是一种创造性的劳动，小学数学教师应该潜心研究教材、学生和教法，优化课堂教学设计，合理创设情境教学，激发学生参与数学学习的热情，为学生营造民主、宽松、和谐的学习氛围。

例如在教学《认识人民币》时，我在课堂创设了一个购物游戏活动，由我充当卖家，课桌做收银台，将各种蔬菜支撑卡片充当实物明码标价，让学生前来购买。这样，通过生活化情境创造，让学生知道不同值的人民币能买到的东西也是有限的。……