阳光体育运动持续健康发展之我见

潘竞玲　杨世福

摘 要：小学阶段是儿童身体发育的重要阶段，体育健康运动对于学生的生长发育及健康成长，起到了举足轻重的作用。阳光体育运动就是遵循“健康第一”的指导思想，根据本地本校实际，将体育课教学和课外体育运动充分有效结合起来，针对不足，不断改进，创造条件，因地制宜引进简单易行的多样化体育运动，形成一种持久连续的体育运动方式。

关键词：阳光体育；运动；持续；健康；发展

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）24-0176-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.24.110

近十年来在小学推行的阳光体育运动，以贯彻教育部提出的“健康第一”指导思想，以学生身心健康发展作为体育运动重点，结合多样化的体育运动形式，使儿童在快乐中享受体育。阳光运动模式的推广，培养了学生的兴趣爱好，强化了学生的健康意识，对于学生个性、运动技能以及意志力培养形成及健康成长大有益处，也使一度沉闷的校园活跃了起来，体现了“健康第一”生动活泼的育人局面。

一、阳光体育运动中存在的问题

由于人民群众对学校的期望值与要求不同，教育主管部门及学校领导承载提高教学质量压力较大，社会、家长对阳光体育运动认识不足，加之一些客观条件如场地、气候等诸多不利因素的限制，一些学校阳光体育运动不能持续有效开展，其主要表现如下：一是思想认识不足，没能正确认识阳光体育运动的现实意义。二是组织领导重视程度不够，虽设机构，但分工不明，履行职责不到人。三是运行机制欠完善，一些学校未能探索出符合实情的运行机制，组织一两项活动能应付上级检查就算完成任务，活动过程欠管理，活动结果不评估总结。四是宣传教育不够，班主任组织、引导不足，学生主动参与意识差，活动不能有效落实。五是活动内容单一，少数学生活动，多数学生旁观，组织方式方法缺乏开拓与创新。六是活动效果评价机制有待完善，教育行政部门对学校阳光体育运动的实施缺乏有效的评价考核机制。

二、提高小学阳光体育运动实效的对策

（一）加强学习，提高思想认识

无论是学校领导，还是教师、家长，都要采取不同方式认真学习国家法律法规及相关文件，领会阳光体育运动精神实质，从战略高度认识阳光体育运动的重要性及其意义，把开展阳光体育运动作为加强学校体育工作，提高学生健康水平的重要措施，作为学校全面推进素质教育的突破口和重要途径，从根本上强化學生健康教育，使学生从思想上能正确认识健康的重要性，作为一项长期坚守的使命与任务，从行动上自愿自觉实施，切不可当任务来应付完成。

（二）以人为本，转变教育观念

学校领导及全体教师、家长，要树立以人为本的教育观念，全面关心学生身体健康，站在国家民族长远发展及实施素质教育的高度，认识阳光体育运动，明确体育在学校教育中的地位。重视阳光体育运动的开展，充分发挥其育人功能。

（三）明确职责，加强组织领导

学校要成立校长挂帅，主管校长分管负责，年级组长、班主任参与，体育组具体实施的组织领导机构，制定切实可行的活动方案和计划措施，明确各自的分工职责要求。学校要坚持正确引导学生参与锻炼结合、普及提高结合、各类训练与竞技比赛结合、活动安全与卫生保健结合、常规体育活动及体育教学与阳光体育运动结合的原则，全面、广泛、持久地开展阳光体育运动，做到“个人有项目，每日有安排，周周有比赛”。学校要实行岗位责任制：如校长的资金投入及支持力度的岗位责任制，体育教师班级包干及技术指导的岗位责任制，班主任组织学生按时、积极有效参加活动的过程岗位责任制等等。学校要对实施过程组织评比考核，保证阳光体育运动的持久有效、健康开展。

（四）加强宣传，积极营造氛围

学校要充分利用网络广播、班报专栏、专题讲座、知识竞赛等手段方式，广泛宣传阳光体育运动知识，传播“健康第一”的思想理念。让“每天锻炼1小时、健康工作50年、幸福生活一辈子”的理念深入人心，为阳光体育运动健康持久的发展奠定理论基础。

（五）建章立制，确保活动落实

学校要坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家规定，开足体育课时，上好体育课。学校要因地制宜，结合师生实际。制定切实可行的计划方案，力求对活动时间、内容、方式、程序做出科学合理的安排。用制度有效保障阳光体育运动的顺利实施。学校领导小组坚持定期和不定期地检查、督导，经常性地深入教学一线及活动现场进行指导，发现问题要及时解决，确保阳光体育运动有效运行。

（六）总结经验，创新推进运动方式

体育教研组要组织教师开拓思维、集思广益，运动项目设置要遵循学生身体、心理、社会适应的三维目标，凸现基础性，趣味性，参与性。活动内容选择要将趣味性、力量性、柔韧性，技能性充分整合，集课程内容、竞技项目，健康标准为一体，不过高追求质量，要扩大活动参与率。体育老师要积极开展教学研究，及时总结和积累经验，不断创新运动方式。对实施工作中的先进经验和方法要及时推广，同周边兄弟学校进行阳光体育运动成果展示和交流、对抗，对存在的问题及时革新，宣传和推广阳光体育运动的开展。

（七）改善条件，严格落实各项制度

学校要科学合理安排学生作息时间，切实保证学生每天1小时的锻炼时间，杜绝一切违背教育方针、对学生身心健康不负责任的行为，严格执行体育活动常规制度。确保体育教师的合法权益，落实体育教师的劳保制度，充实体育师资力量，根据运动需要，选聘兼职体育教师充实体育师资力量，结合实际，经常适时开发适合师生实际的运动项目。

（八）安全管理，确保安全运行

阳光体育运动的目的是加强锻炼增强体质。如果在活动中准备不足、管理不善、措施不当造成伤害事故，就违背了体育锻炼的宗旨。因而要做好安全教育工作，一是坚持对场地器材勤检查、常维修。指导学生锻炼时提高自救意识，保证具备必要防范措施。活动前组织学生做好准备活动，活动后整理放松。教师要加强活动过程中的组织管理和活动纪律管理。

阳光体育运动是一项艰巨持久的工程，必须持之以恒，一以贯之。学校要建立配套有效的长效机制，就一定能使阳光体育运动持续、健康、有效地开展，学生的体质水平定能迈上一个新的台阶。

参考文献：

[1] 张蕾.关于构建大课间体育活动课程的若干思考[J].上海体育学院学报，2003（2）.

[2] 韩扶庚.阳光体育运动：让全国亿万学生沐浴体育阳光[D].上海体育学院，2008（8）.