多媒体教学，让数学课堂更精彩

龚玉娥

摘要：作为一种现代化教学手段，多媒体教学走进了数学课堂，它给数学课堂带来了无限生机，它可以变“抽象”为“具体”，变“静止”为“活动”，变“虚幻”为“现实”，突破时间和空间的限制，通过声音、形象、色彩、动画等生动形象地再现了某些场景以及事情发生、发展的过程。为了提高教学效果，发展学生的思维能力提供了很好的平台。它的出现，为我们的教学改革注入了新的活力，使我们的数学课堂更加精彩。

关键词：多媒体技术；数学教学；精彩；快乐学习

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）06-0111

随着社会信息化进程的不断加快，信息技术在教育教学活动中也广泛使用。在以人为本的教育理念指导下，以多媒体计算机和通讯网络为标志的信息技术必将成为教学活动的首选，在数学教学实践过程中，运用多媒体技术使课堂内容丰富多彩，提高学生学习的兴趣，也使我们的数学课堂更精彩。

一、创设轻松的学习氛围，让学生快乐学习

数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性，而初中生的思维正处于以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式逐步过渡的阶段，数学知识的抽象性与学生认识的形象性之间存在矛盾，因此教师在教学中应尽量创造条件，让学生通过具体的生产生活实例，理解和体会身边的数学现象，由于语言表达往往太抽象，不易达到期待的教学效果，而多媒体教学恰恰能将这种抽象的语言转化成具体的情景，让学生在轻松快乐的环境中学习，有效地将每位学生带进数学学习的世界。……