基于新课改理念的高中物理教学方法思考

安燃

【摘 要】新课改理念下的物理教学，应该是将学生培养为具备探索精神与创造能力的全方位人才。相关教师应该摒弃掉以往单向灌输式的教学策略，在提问和解题环节中调动学生的积极性，在理论联系实际的过程中结合物理实验，在学生本位的基础上尝试师生角色的转变和因材施教。

【关键词】高中物理 新课改 教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.026

随着新课改理念的推行，传统的以教师为主体的单向灌输式教学方式已经不适用于现代教学。在当下的高中物理教学过程中，如何转变教育观念，从学生本位出发来构建符合新课改理念的科学合理教学方法，将学生培养为具有探索精神和创新能力的全面发展型人才，是当下高中物理教师需要思索的一项重要课题。笔者本次论述将从激发学生学习兴趣和积极性、基于学生本位理念进行因材施教、理论联系实际的物理实验等几个方面着手，对新课改理念下的高中物理教学方法进行探索。

一、激发学生的学习兴趣和积极性

同初中物理相比，高中物理的知识明显更为复杂，尤其是对于刚步入高一的新生而言，陡然上升的知识难度令其难以适应，容易打消学生的学习信心和积极性。这便要求教师采取相关的策略，从调动学生的学习兴趣入手，为其今后的物理学习打下良好的基础和开端。

（一）以提问引导学生

“提问”是促进学生积极思考的重要环节，同时也是获得教学反馈的一条便捷途径。……