班主任工作点滴谈

辛苦和琐碎是班主任工作的代名词，班主任不但要教好所任教的学科，还要娴熟地运用班主任工作规律进行的富有创造性的工作方式和方法，并通过情感的感染和行之有效的工作方法，使学生的德、智、体、美、劳各方面的素质都得到充分的发展，真正达到“传道、授业、解惑”的目的。在班级管理的道路上，我也是从懵懂、跌撞中不断探索，逐步走向成熟的、成功的。在此，我想和大家分享一下我的心得和体会。

一、尽量把爱送给每个孩子

爱是教育的基础，作为一个班主任对待班里的这群孩子必须得让他们都感受到你的爱。也许有时我们会无意间忽视或者冷落某个孩子，但是待到察觉时一定要及时调整，要做到“及时雨”般的送出关爱。

“我愿做一只温顺的小羊，依偎在您身旁，您愿做那只轻轻抽打在我身上的小皮鞭吗？”这是他在教师节时送给我亲手制作的贺卡上的一句话。他是四年级转过来的新生，他是双胞胎哥哥，我们习惯叫他“大宝”，弟弟顺理成章的就是“小宝”。可是，只有小宝是上面说的那只“温顺的小羊”，而大宝却是尽管用皮鞭怎么拍打都不前进的“小羊羔”。他让我头疼过、伤心过、流泪过，但我幸福着。

记得在开学的第一周的语文课上，大宝起立读课文，顿时让我和小伙伴们惊呆了：四年级的学生，怎么会连一个句子都不能读完整、读正确？我刚刚接触到他，还不是很了解他，只是听过班里的其他同学跟我讲了关于他在之前学校的一些精彩片段。……