如何细化和优化少儿读者服务工作

邓策

摘 要：伴随着我国2016年全面开放“二胎政策”，以及年轻父母们对儿童启蒙和基础教育的日趋重视，公共图书馆少儿阅览部门工作迎来了新的发展机遇与挑战。本文根据目前社会情况，结合公共图书馆少儿阅览部门工作实际，对新形势下的如何细化和优化少儿服务工作进行系统分析和探讨。

关键词：少儿读者；图书馆；读者服务

1前言

伴随着我国全面开放“二胎政策”，根据现有数据在2015年左右，我国迎来新一轮的生育高峰。从图书馆少儿阅览部门读者群体实际观察和相关记录等情况反映出，学龄前低幼读者人数呈逐渐增多的趋势。面对读者群体年龄结构的变化，在多媒体技术在日常生活中的广泛运用的当下，如何更好地满足家长对少儿图书馆的更多期盼和要求，如何充分更好地开展少儿图书馆的服务工作，营造良好的育人氛围，已经成为摆在少儿图书馆工作者面前的一个重要课题。

2如何设置规划低幼儿童閱读区域以及如何妥善呈列低幼类图书

为读者服务是公共图书馆的一贯宗旨和核心功能。低幼儿童一般定义为学龄前儿童，我们尤其应该注意在家长带领下的1～3岁儿童。在工作中发现，目前带着1岁以上的孩子走进图书馆，通过讲故事、识图等方式来进行启蒙教育的家长是越来越多。作为管理服务人员有义务向对方指明低幼阅读区域，提醒安全事项，注意爱护图书。在低幼阅读区应注意避免摆放棱角分明或尖锐类物体，设置好与年龄层次相当的桌椅板凳尺寸，注意书架桌椅等摆放位置从而留出充分的活动空间。……