班主任工作漫谈

覃小琴

摘要：班主任是班级工作的组织者和管理者，也是沟通学校和家庭、社会的桥梁。班主任工作是学校教育工作的重要组成部分，这项工作复杂、繁重、任重道远。因此，班主任应从以下几点进行：全面了解和研究学生；制定"班干轮换制"管理；用心去关爱每一位学生；充分利用好家庭教育；为人师表、以身作则。从而构建和谐积极向上的班集体。

关键词：班主任工作；了解关爱；特色管理；家庭教育

中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0205-01

班主任工作做得好坏，不仅会影响学生的健康成长，甚至会影响学生的一生。由此可见班主任工作是何等重要。参加工作二十多年来，笔者做了近二十年的班主任工作，如何做好班主任工作呢？下面是笔者长期从事班主任工作的几点肤浅的做法和体会。

1.全面了解和研究学生

十多年的班主任工作经验告诉证实：要教育好学生，首先要全面了解和研究学生。只有通过了解和研究学生，才能掌握学生的思想状况，个性特征，了解他们的学习、家庭生活等情况。这样才有利于从学生的实际出发，因材施教。每次笔者接管一个班之后就把主要精力放在了解和研究学生这方面来。首先是向原班主任了解，掌握第一手材料，懂得该班发展经历，班干工作情况，优生与差生的典型特点及他们的表现；其次是到班级里找同学谈话，个别谈话与分批谈话，全面了解学生的心声、理想、欲望；再次向任课老师了解学生的学习情况，把学生分为学习兴趣浓，有学习兴趣，无学习兴趣三类；……