论绘画对幼儿的成长教育

廖桅

摘要：幼儿主要通过感官来感受身边的世界，绘画就是一种能够充分调动感官活动的重要形式。这篇文章主要讲述了绘画对于幼儿的教育优势，并阐述了我的一些相关方面的看法。

关键词：绘画；成长教育；创造力

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0210-01

身为现代父母的我们可能会因为自身的某些经历不想孩子输在起跑线上，重蹈自己的覆辙，因此会用自己专属的一套家庭教育方式去开发孩子的智力。在其中相当一部分家长理所应当的会认为开发智力的最好方式是背唐诗，认字母，其实这些东西就算孩子背得滚瓜烂熟，不理解其中的意义，它的存在仿佛只是为了记忆而生，很快就会随着时间的流失而逐渐淡忘。

就像著名的教育家迪斯特·维赫明确的指出画一个小时的画获得的东西，比看九个小时获得的东西还多。直到如今，我还是坚持着自己最初的想法，绘画能给幼儿带来更多的成长教育。

据科学研究表明，绘画可以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的观察能力和意志力，是开发孩子潜能的一种良好方式。沈从文也曾经在《从文自传·预备班的技术班》一书中提到过，“若机会许可他上外国去学艺术，在绘画方面的成就，会成为一颗放光的星子。”由此可见，绘画并不是一种浪费时间的课程，它的存在有着它独特的意义。

在我从事幼儿教育迄今为止已有15年，每一次我都能从孩子们的画作中看到不一样的世界，那种震撼在我的心中久久不能弥散，我知道，他们的世界太过纯粹，也许在我像他们这般年幼的时候也是如此富有想象力和创造力，但是如今的我已经难以再次拥有同样的心境。……