构建以儿童为本的传统文化教育

陈珏帆+袁方+陈玲

当今时代，面对全球文化多样性的复杂局面，保障民族传承、发展的血脉必然是国家独有的文化特色，这是人民宝贵的精神栖息地。中国是历史悠久的文明古国，它所孕育的中华优秀传统文化，凝结着时代精华。由于国家经济社会发生着重大变革、对外开放程度日益加深、互联网技术和新媒体日新月异，不同民族的思想文化交流需求扩大、交融力度加大、交锋次数频繁，传播中华优秀传统文化的重要性不容小觑，进一步增强文化自觉和文化自信的工作迫在眉睫。而涉及构建以儿童为本的传统文化教育研究成果相对较少，本文旨在阐明在全面贯彻实施中华优秀传统文化传承和发展工程中，构建以儿童为本的传统文化教育是为其添砖加瓦的首要任务。

一、解读传统文化教育

1. 传统文化的诠释。广义上，文化是人类创造出来的物质文明和精神文明的总和。文化并不是完全看不见、摸不着的东西，它存在于我们的衣、食、住、行之中。中华传统文化是由物质文化、制度文化、思想文化等集结在一起构成的具有中国特色的文化体系，日常生活中亦被称为“中国文化”。其中，思想文化是中华文化构成的重中之重，它代表的是中华民族的民族精神和行为准则。

中华传统文化是中华文化的形态之一，无论哪个民族只要经历岁月洗礼，就会产生本民族的传统文化。一个民族的历史积淀愈为深厚，其传统文化也愈博大精深。……