职业院校技能大赛的反思与担忧

倪晓清+过磊

摘 要：技能大赛是职业教育实践技能的检阅场，给学校和学生带来各种潜在的利益，然而随着对技能大赛奖牌的过度追求，职业教育渐渐偏离教育初衷。本文结合作者自身实践，对职业院校技能大赛进行了反思，也透露出一种担忧，希望能引起有关人员重视。

关键词：职业院校 技能大赛 担忧

课 题：无锡市职业教育创新发展专项研究课题“基于技能大赛理念的五年制高职机器人课程模块的构建”研究成果。

职业教育的目的是培养技能型劳动者，衡量职业教育好坏的标准自然是职业院校师生职业技能水平的高低，技能大赛提供了检验平台。职业院校技能大赛就像一个“检阅场”，检阅了职业教育教学成果，展示了职业教育取得的成就，体现了职业学校学生既能掌握专业知识，又具备实际操作拓展的能力。通过技能大赛的选拔，一大批技能型优秀人才脱颖而出。随着国家对职业教育的重视，职业院校技能大赛也被推向新的高度，但与此同时，人们对技能大赛的认识却在逐渐偏离初衷。

一、职业院校技能大赛之现状

笔者所在学院自2008至2016年九年时间共获得全国技能大赛45金，按均值计，学院每年技能大赛，都有5个项目荣获全国金牌，正是因为在大赛中表现突出而在职业院校中享有盛名。在技能大赛中，学校的一些王牌专业得以向政府及用人单位展示，这也是学校毕业生就业率一直居高不下的原因之一。荣耀的背后，是参加技能大赛的学校及师生为之付出的艰辛，相信只有亲身参与才有切身体会，更为重要的是，外界往往将关注的重点集中在大赛的结果上，而这些参加技能大赛的选手毕业后前途如何，却鲜有人关注。……