让语文课堂走向快乐开放

刘娅

摘要：卓越的小学语文新课堂应该是一个快乐的课堂，一个对话的课堂，一个开放的课堂，一个感悟的课堂，一个探究的课堂。教师应转变教育观念，深入研究，认真备课，优化课堂结构，探索多种媒体的有机结合，不断反思、永远学习，在有效的时间内通过师生的默契配合形成合力而达到取得最佳教育教学效果，让学生在最短的时间内获得最大的收获，让自己的课堂教学走向卓越。

关键词：转变观念；师生共建；快乐开放语文课堂；提高效率课堂结构；媒体结合

卓越的小学语文新课堂应该是一个快乐的课堂，一个对话的课堂，一个开放的课堂，一个感悟的课堂，一个探究的课堂。因此，作为一名小学语文教师，就应该竭尽所能，保证短暂的四十分钟课堂高效益。所谓课堂效益，指在一定时间内课堂教学中产生的效果，学习收获是学生在课堂教学中的直接收益。提高课堂效益就是在有效的时间内通过师生的默契配合形成合力而达到取得最佳教育教学效果，即让学生在最短的时间内获得最大的收获。下面就如何提高课堂教学效益粗浅地谈一些自己的体会。

一、转变教育观念，摆正位置，让学生积极主动参与学习

很多时候我们教师把自己当作演员，只管自己表演，而不注意调动学生的积极性，教师在讲台上振振有辞，手舞足蹈，而学生在下面很木然，很被动。其实，作为教师的我们应转变教育观念，成为引导学生主动参与的组织者，想办法让学生发挥他们的创新意识和能力。……