摘要:语文课程是职业院校各专业均开设的重要的素质教育课程,它不单培养学生的阅读、理解、欣赏、表达能力,同时也担负着提升学生人文素养与综合能力之责。
关键词:语文;多媒体
当下,网络多媒体在教学中越来越受到师生的重视与喜爱,它改变了陈旧的教学模式,丰富了课堂内容,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果与教学效率,为教学打开了一扇精彩之门。语文教师应与时俱进,在教学中合理应用多媒体,让学生喜欢并爱上语文课。
一、网络多媒体走进语文课堂的必要性
众所周知,傳统语文课堂上教师以一本书、一支笔、一张嘴串讲教材内容,课堂气氛沉闷枯燥,学生学习积极性不高。赞可夫说:“教学方法和教学手段一旦触及学生的心理需要,这种教学就会变得高度有效”。所以,语文教师应针对课程及学生心理特点,不断寻求学生乐于接受的教学方法与教学手段,增强教学吸引力。多媒体教学课件包含文字、声音、图片、影像、动画等,高效、动态、直观地呈现教学内容,直接作用于学生的多种感官系统,利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性。同时,多媒体能够根据教学内容和教学需要通过形、声、光、色等创设生动的情境,丰富学生的审美体验,活跃课堂气氛,尤其是教学中的重难点内容能够得以形象、直观、条理地呈现,从而有效降低教学难度,突出教学重点。因此,多媒体可以优化教学过程,有效促进教学互动,语文教学中合理运用多媒体是非常必要的。……