计算机教育中人文精神缺失与建议

陈鲁峰

摘 要 近年来，随着计算机网络技术在教育事业中的广泛推广与应用，教学方式也发生了翻天覆地的变化，在提高教学质量方面有着重要的作用。但是近几年人们不断发现，计算机在教育中的使用也存在一些问题，并对教育中人文精神的建设造成了严重的威胁。因此，探讨计算机教育中人文精神的缺失与重建成为了当今社会普遍关注的问题。

关键词 计算机 人文精神 道德信念 伦理教育 教学模式

中图分类号：G641 文献标识码：A

1计算机教育中人文精神缺失的现状

近年来，计算机教学在教育中占据的地位越来越重要，尤其是多媒体课程的兴起，使计算机教育普及到了各个学科当中。计算机教育一般注重技术操作和科学理论，比如化学、物理的实验课程，使学生在实践理论方面的学习更加轻松、高效。但是，计算机教育在人文精神建设方面不够重视，造成学生少德育、轻人文的现象，不利于我国教育事业的长远发展。目前，我国计算机教育中人文精神缺失的现象十分严重，很多学生对计算机有着很强的依赖性，在利用计算机学习的同事也将计算机当成了“万能钥匙”，有问题就问“度娘”，缺少了人与人之间的沟通与交流，更缺少了经典文学作品的熏染。如今，學生眼里只有大众文化、商业文化，缺乏个性审美意识，而对于艺术，学生只知道通俗艺术、流行艺术，缺乏古典艺术的传承。因此，计算机教育中人文精神的缺失不仅影响了学生的全面发展，也不利于我国人文社会的建设，甚至会造成民族精神、民族文化的淡出，严重阻碍我国社会主义精神文明建设的进程。……