小学数学高效课堂教学模式的应用

曾芳

摘要：“高效课堂”一词由来已久，随着时间的增加已经俨然成为教育工作者的一块"宝石"。我作为一名小学数学教师对于教育教学向来是秉承"因材施教、因人施教"的教学观念，对于不同版本的教材和不同类型的学生都有相对应的教学模式和教学方法。在本文中我针对小学数学高效课堂教学模式的应用做出具体的阐述。

关键词：高效课堂；小学数学；引导；模式

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）06-0155-02

任何一种教学模式的最终目的都是为了学生更好地学习和对知识的消化，采用不同的教学模式就是把学生框在一个范围中，采取特定的方法对学生进行施教。而我认为社会瞬息变化太快，稍不留神我们就跟不上社会进步的步伐，只有在不断地学习中和探索中前行。如今的学生不比从前的学生，他们更多地是聪明和好动这种与生俱来的倔强和叛逆是我们那个年代所缺少的一种大众性格。对于这些孩子我们更多的教学应该是顺应着他们的性格特点进行有效教学，下面是我针对数学教学采用的高效课堂教学模式的应用。

1.从了解高效课堂教学模式

高效课堂是一个概念模糊的新词，但又是一个让大家听了特别有劲的动词，介于这两者之间我们首先要有一个正确的观念和正确的理解。我们普遍认为"高效课堂"教学模式无疑是运用该模式能够给我们的教学带来高效的效果？实则不然，因为，当我们一味地求快教学则等待我们的唯一结果就是两败俱伤！……