中学生生命教育缺失问题及其对策

周同华

摘 要：近年来，中学校园内自杀、和暴力事件频繁发生，反映出中学生对生命价值的冷漠和对生命意识的缺乏。生命教育作为培养中学生生命意识、提升生命价值的重要载体，在学生健康成长过程中起到不可忽视的作用。本人通过探寻中学生命教育内涵，分析中学生命教育缺失的原因，提出了在中学开展生命教育的实施策略，以期为中学生命教育的开展提供借鉴。

关键词：中学生；生命教育；缺失问题近年来，媒体关于中学生自杀、自残或伤害他人的报道屡见不鲜，从中反映出一些学生在认识自身生命意义和价值上存在着不容忽视的缺陷，这也折射出中小学教育中对生命教育的缺失。中学生正处于发展的关键期，心理发展和智力发展还较为不足，且容易冲动、不理智，因此很容易出现思想上的偏差，特别是遭受挫折时心理承受能力不足，他们往往采用偏激的手段解决问题，所以对他们进行生命教育，让他们珍惜生命、学会感恩就变得尤为重要。

一、中学生生命教育缺失问题

1.生命教育没有受到充分重视

近年来，中学生生命意识淡薄，对自我及他人生命不尊重、不珍惜，有关中学生自杀及伤害他人生命的报道屡见不鲜。然而，目前除仅有辽宁、上海开始启动生命教育外，生命教育仍然发展缓慢，严重滞后于我国社会、时代的发展。作为教育行政当局，要成为生命教育的发动者和引领者，要转变教育观念，与时俱进，从思想深处认识到对学生进行生命教育的重要性，将之纳入学校教育目标中，并制订相应的教育政策加以推动。……