《跟着唐僧去西游》课堂实录与评析

郁美娟　朱小敏

[教材简解]

本课是苏教版教材《品德与社会》六年级（上）第三单元第7课《跟着唐僧去西游》第一课时。这是一篇集印度地理和历史知识于一体的教材，也是小学阶段学生第一次系统地接触地理知识。

[目标预设]

1.认识图例，知道印度的地理位置和地形分布特征。

2.简要了解四大文明古国之一的印度，激发学生对世界历史文化的兴趣。

3.学会在地图上查找印度，初步培养学生阅读地图的能力。

[重点、难点]

重点：知道印度的地理位置和地形分布特征。

难点：初步培养学生阅读地图的能力。

[设计理念]

（一）创设情境，激发情感。新课标指出：贴近学生生活事例的情景模拟，能激发相应的环境气氛，使学生受到情绪上的感染。

（二）指导体验，引导发现。在教学过程中，必须强调学生的主体参与，这种学习获得的知识最直接，最有效。这种参与活动也在潜移默化、层层递进中降低了知识的难度，有效突破了难点，突出了对重点知识的掌握。

（三）活用教材，学以致用。在实施《品德与社会》课程时，教师应当将学生的生活经验和感知作为教学的出发点，做到活用教材，努力建立起课程、教学与学生生活之间的通道。

[教学过程]

一、视频导入——激发探知欲望

1.课前播放《印度风景宣传片》。

2.同学们，刚刚在课前欣赏了风光秀美的宣传片，你们知道这是在介绍哪个国家的风景吗？

3.公元629年，也就是唐朝，中国有一位僧人去那里取经，他是谁呢？他是唐僧，法号是玄奘。

4.这节课，我们就跟着唐僧去西游，到印度逛逛。……