也谈农村单亲家庭孩子的心理表现及应对教育

陈桂侠

教育心理学认为，儿童的健康成长需要一个具有保障机制的稳定家庭。儿童在双亲的抚爱教育下，能产生一种安全感，从而有利于个人成长。很多研究都表明：在“不完整型”（单亲）家庭中，孩子无论是单由父亲或母亲抚养，还是由祖辈家长抚养，都比生活在“完整型”（双亲）家庭中的孩子更容易出现心理问题、性格扭曲或个性畸形。据调查，近几年农村单亲家庭呈上升趋势，因而单亲家庭的孩子随之增多，单亲孩子的心理表现及应对教育也随之而来，主要呈现为：

一、单亲家庭孩子的心理表现

1.封闭、抑郁。有的子女对失去父或母十分痛苦，很长时间不能自拔，或是由于生活动荡及父母的不负责任，心灵受到極大伤害，于是表现出经常闷闷不乐，容易悲伤，情绪低沉，甚至见到别的同学跟父母在一起，自己心里就非常难受。大多数孩子都表现为心理自卑、感情脆弱、情感忧郁、沉默寡言等，他们不善交际，对外界明显缺乏安全感和信任感。他们几乎不参加学校、班级组织的任何活动，平时总是默不做声，经常坐在教室里发呆，脸上看不出一点笑容，完全失去了他们这个年龄段该拥有的乐趣。

2.憎恨、逆反。有的学生对父母的离异充满憎恨，他们讨厌父母争吵，憎恨父母不顾他的成长和感情。憎恨不提供抚养费的父或母，或站在父母之中的一方，憎恨另一方。对老师的言行总是容易产生抵触情绪和对抗行为，有报复心理和仇视他人和社会的意识。……