对外汉语初级口语教学趣味性研究

杨然

摘要：对外汉语作为一门新兴的学科，随着中国综合国力的提高，“汉语热”持续升温，学习汉语的人不断增加，汉语已跃居为当今世界热门学习语种之一。培养言语交际技能是国内外公认的第二语言的终极目标，汉语自然也不例外，口语教学因其自身特点在言语交际技能方面有着极大的优势，而初级阶段是为整个学习过程打基础的阶段，因而对外汉语初级口语教学在留学生的整个汉语学习过程中有着举足轻重的地位，因而激发其对初级口语的学习兴趣和积极性很有必要。

关键词：对外汉语；初级口语；趣味性

一、趣味性在初级口语教学中的分析

对外汉语教学是一种第二语言教学，培养学生的言语交际技能是其中心任务，而口语恰恰是以培养学生运用汉语进行实际口头交际的技能训练课程，因此这一课程在产生之初就受到了学者的极大重视。刘珣在其《对外汉语教育学引论》中提到“对外汉语教学要以基础阶段为重点”①，学生只有在初级阶段打下了坚实的基础，才能不断顺利地学习和掌握更高级的知识和技能。因此，初级阶段口语课对培养学生的言语交际能力有十分重要的作用。然而，如何才能让口语课发挥最大的功能，如何才能让学生喜欢口语课进而愿意努力学习呢？我想起孔子的一句话“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见从我国古代，古人就已经意识到了学习兴趣的重要性。兴趣对于调动学生学习的主观能动性有着很大的影响力，可见，适当提高教学的趣味性可以提高学生的学习效率同时提高学习质量。……