关于全科医学人才培养模式的探讨

【摘要】医学教育必须与医疗体制的需求和社会对医疗保健服务的需求相适应，为了顺应生物-心理-社会”医学模式，更好的满足人们对于健康维护的需要，建立社区卫生服务中心、实行全科医生制已经成为我国卫生改革的重要举措。文章首先从在校教育、毕业后教育、继续医学教育三个层面分析了目前我国全科医学人才培养所面临的问题，然后探讨了在校教育和毕业后教育两个阶段的全科医学人才培养模式，对今后一段时间内全科医学人才的培养具有指导意义。

【关键词】全科医学 人才培养 在校教育 毕业后教育 规范化培训

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0006-02

医学教育必须与医疗体制的需求和社会对医疗保健服务的需求相适应。为了顺应新的医学模式，更好的满足人们对于健康维护的需要，建立社区卫生服务中心、实行全科医生制已经成为我国卫生改革的重要举措。而发展社区卫生服务的关键是要提高全科医学人才质量，因此，探讨适合的全科医学人才培养模式显得尤为重要。

一、我國全科医学人才培养的现状

全国全科医学教育工作会议的召开，标志着我国全科医学教育工作的全面启动和开展。目前，《关于发展全科医学教育的意见》、《全科医师规范化培训试行办法》等一系列规范已颁布实施， 标志着全科医师培训工作已全面展开。由于国家学科专业目录中还没有设立全科医学专业，因此只有少数院校开展了全科医学教育。……