高中数学互动交流教学模式探究

苏引茹

（山西省芮城县芮城中学）

摘 要：教学是“教”与“学”两者相互促进的过程，而师生与生生间的互动交流是教学过程中的重要内容。在高中数学教学课堂中融入互动交流式教学方式，不仅可以点燃学生的数学学习兴趣，而且可以调动学生参与课堂教学的积极性与主动性，改变传统的以教师讲授为主的“灌输式”的教学方式，从而为高中数学教学课堂的质量与效果提供重要保障。内容主要研究互动交流教学模式的基本内容及其应用的意义，并提出了在高中数学教学课堂中应用互动交流模式的措施，希望为推动高中数学教学课堂质量提升提供一定的参考与借鉴。

關键词：高中数学；互动交流；教学模式；探究

教学是教师与学生双方共同努力的过程，一方面教师应在充分尊重学生主体位置的基础上加强对学生的引导，提供学生必要的帮助，另一方面学生应积极配合教师的教学，在学习中不气馁、不放弃，做到真正的学好数学。可以看出，在学生进行知识构建与生成过程之中，教师仅仅起到引导性作用。鉴于此，互动交流模式在高中教学课堂中的应用，对于提升高中数学教学课堂质量与效果具有重要意义。

一、互动交流式教学方式的基本内涵

互动交流是一种新型的教学方式，它强调教学是教师的“教”与学生的“学”相互促进的统一过程，要求教师在互动交流教学过程中，应加强对学生的指导，促使学生积极主动掌握并了解数学理论知识，从而提升学生的智力水平，提高学生的动手能力。……