如何把国际少儿趣味田径融入小学体育教学中

（浙江省临海小学）

摘 要：国际少儿趣味田径的推广可以使全世界更好地发展田径运动，少儿趣味田径已经在全世界大范围地推广，并取得了一定的成就。在我国也进行了推广。实践证明，这一田径新形式适合我国的少年儿童。主要研究的是在国际少儿趣味田径的推广下，把国际少儿趣味田径融入我国小学体育教学中的方法，并提出相关建议。

关键词：少儿趣味田径；小学体育；实践方法

近年来，国际田联和德国田联共同研究推出了“少儿趣味田径”这一新型田径形式。少儿趣味田径最早是在德国研究实行，它的英文名为“fun athletics”，就是趣味田径的意思。它是一套针对儿童（特指8～13岁）心理、生理特征而设计的具有娱乐性、趣味性的田径活动形式，所以特别适合现在的少年儿童。国际上已经加快了少儿趣味田径的推广速度，我国也将这一活动形式引入到小学体育教学中。然而在引入实践过程中却有困难和阻碍，只有针对问题，找出解决方法，才能加快少儿趣味田径在我国小学体育教学中的展开。

一、少儿趣味田径概念

少儿趣味田径是一种将激情和娱乐融入少儿田径运动当中，并且通过特定的方式让少儿进行田径活动的田径形式。它能让儿童在田径活动中激发运动激情，感受运动的快乐。儿童趣味田径可以让孩子们在任何地方，如体育场、公园、健身房以及任何可能的运动场地参与一些基本的短跑、耐力跑、跳跃、投掷等项目。

二、少儿趣味田径相对于传统体育项目的优点