轻松学习快乐舞动

金珍珍

（浙江省台州市临海市汛桥镇中心幼儿园）

摘 要：集体舞蹈是幼儿园音乐教学内容之一，它是由全体幼儿参与，在音乐的伴奏下集体完成动作和队形的变化。一个完整的集体舞蹈教学包括理解音乐、学习动作、变化队形等内容。集体舞蹈的一般特点是围绕“最终能够完整表演某一具体作品”进行的，动作表演是舞蹈作品最终的呈现方式。可以说，动作是整个舞蹈的“血肉”，动作学习不仅可以帮助幼儿积累越来越丰富的动作表达词汇，而且有助于儿童提高“模仿”“迁移”“探索”“创编”等各种基本学习能力。每个集体舞蹈都有规定的动作（起码大多数动作是规定的）。因此，教师在开展集体舞蹈教学过程中，应把动作的学习作为教学的重点。

关键词：幼儿；集体舞蹈教学；动作学习

目前，集体舞蹈教学中的动作学习过程异象丛生，导致教学秩序混乱，更有甚者还出现了教学活动无法进行下去的现象。主要问题是：（1）教师对幼儿的动作学习能力不够熟悉，不能提供难易适中的动作模板；（2）教师对幼儿的动作学习缺少有效策略，大多数还停留在教师示范，幼儿一遍遍练习，在重复练习过程中缺少进一步的推进机制。快乐的音乐活动变成机械的动作练习，导致幼儿对活动失去兴趣，进而拒绝活动，表现出吵闹、不合作……如何让幼儿在集体舞动作学习中学得轻松高效、舞得欢快活泼是目前亟须解决的问题。下面，我结合近年集体舞蹈教学实践谈谈动作学习的有效策略。