自编音乐活动中对幼儿创编能力的培养对策

徐珮琦

（江苏省常州市天宁区天隆和记黄埔幼儿园）

摘 要：培养幼儿的“自编音乐”的能力有着很重要的作用，在自编音乐的活动过程中，可以是词曲分开的自我改编，也可以以音乐为主随意改编。讲述通过“自编音乐”活动培养幼儿的创造能力主要从幼儿歌曲的选择、合作改编以及评价等方面进行。

关键词：自编音乐；创编能力

每个儿童都有自己的创新能力。不要小看幼儿时期幼儿大脑的生长发育，在幼儿时期如果可以很好地培养幼儿的创新能力，那么在以后幼儿的大脑发育过程中会有很大的帮助。如果要想幼儿在以后的成长过程中有良好的思维方式和创新能力，就必须从幼儿时期抓起，从幼儿时期就要开始培养孩子自主发现、独立创新、实事求是的精神品质。让孩子在以后的成长过程中更好地发现自己的长处。

一、“自编音乐”在培养幼儿创编能力方面的优势

1.音乐是艺术的体现，是具有艺术性的活动，对于幼儿园大班的儿童来说，音乐是很有吸引力的，音乐以它优美的旋律可以引起幼儿在活动中的乐趣，自编音乐活动对于幼儿能力培养来说是很有利的。

2.艺术的最高表现形式就是音乐，它能够很好地与幼儿的思想相沟通，然后为幼儿提供素材进行音乐的自编、创造，可以很好地带动幼儿的思考，这一活动对发挥幼儿的思维能力有很大的帮助，而且还从另一方面加强了幼儿创新能力的培养。

3.自编音乐可以让幼儿的思想放松，在很大程度上解放了幼儿的思想，让幼儿在参与活动的过程中表现得更加积极和主动。……