立德树人视域下小学生责任感培养

卢萍萍

（浙江省浦江县岩头镇中心小学）

摘 要：教育就是教书育人，教书自然就是传授知识，而育人更多的是为了培养学生的品德，立德树人就是为了让学生有良好的美德，将来成为一个为国家做贡献的人。很多调查结果表明小学时代对于学生品德的培养，将影响到学生的整个人生，为了让学生能够对社会和家庭负责，就要从小学开始培养学生的品德。

关键词：小学；责任感；培养

处在小学阶段的学生大多数心智并不健全，很多东西理解得很表面，这时候就需要教育工作者的引导，从而培养他们的责任感和对事物的认知，但是现在很多家长过度重视孩子的将来，将学生的业余时间都用在技能的培训上，这种方式对孩子的责任感的培养造成了影响，因为学生在学到道理之后在实际中并不能运用，这在很大程度上制约了责任感的培养。

一、小学生责任感现状观察

无论是什么人，什么年龄阶段都应该有自己的责任，小学生同样要有自己的责任，比如：遵守和别人约定的时间、遵守学校的规章制度、爱护自然环境、拾金不昧等都是小学生应该具有的责任。但是通过一些事实的调查发现很多学生在生活上表现得往往并不好，有些学生的生活习惯不好，做事情毛毛躁躁，过度自我，做事情的时候从来不考虑会发生什么样的后果，而这些表现更多的是因为学生没有责任感，对责任根本就没有清晰的认识。他们主要会在以下几点进行表现：