无时不在与无处不在

田进兰+马强

（宁夏回族自治区中卫市海原县树台中心学校）

摘 要：品德教育无时不在，无处不在；先进的科学知识是学生形成正确的人生观和世界观的基础；在课堂教学为基本组织形式的教学活动中，学生是在一个群体中参与学习的；品德教育在时间上是纵向延伸的，在空间上又是横向展开的——家庭、学校、社会。

关键词：品德与社会；无时不在；无处不在

《〈品德与社会〉教学基本概念解读》中指出“《品德与社会》是新型的小学综合课程，体现了新时期对公民素养的新要求。这门课程不是过去的思想品德课和社会课的简单合并，而是以小学生的社会生活为基础，以品德教育为核心，目的在于提高学生的社会行动能力”。现在的品德与社会课具有一些新的思想和教育意义，更应该渗透于各个学科当中，使学生在方方面面接触与学习这门课程。

一、思想品德教育存在的问题

《品德与社会》学科是小学阶段思想品德教育的主阵地，但在近年来的一些不良社会风气和应试教育观念的影响下，在思想品德教育工作中出现了两个弊病：一是思想品德教育与教学分离，缩小了品德教育的领域，也降低了品德教育的意义；二是品德教育的途径方法上的形式主义的东西太多而实效甚微，使之无从下手。

二、思想品德教育的重要性

思想品德教育的重要性毋庸置疑。在青少年成长过程中，品德教育非常重要。如学校教育是思想品德教育最重要的一个阶段，学生品德的大部分基础应该在这段时期内形成，学生的世界观是在这个时期内奠定的。……