小抽屉大学问

陈玉环

（浙江省绍兴市新昌县沙溪镇中心小学）

摘 要：小学阶段是学生良好习惯养成的最佳时期，抓住这一时期，培养学生的良好习惯，把好的习惯内化为一种性格，是学生走向成功的重要因素。学会整理是一个最有效的办法，从小培养整理习惯，能使孩子做事更有秩序，更有条理。从小处着手，让学生学着从整理自己的小小的抽屉开始。别看这小小的抽屉，学会整理它，能得到意想不到的效果，小抽屉里包含着大学问呀！

关键词：整理抽屉；良好习惯；培养

我在一所农村小学任教并担任班主任。我前年刚调入现在的学校，学校让我担任五年级的班主任。开学第一个星期，我就领教了这个班级的脏、乱、差，做事的拖拉程度让人无法想象，看似一天到晚在忙，但就是不能按时完成任务。经过一个星期的观察，我发现我们班的学生做事没有条理，习惯非常差，走进教室就让人感觉乱糟糟的：桌子歪歪扭扭，桌子上的书本乱七八糟，地上还有各种纸片、纸团，教室后面的扫把东倒西歪……哎，怎一个乱字了得！刚过了两个星期，就有好几个学生的作业本找不到了。让他们自己在抽屉里找找，却发现只要动其中的一本，整个抽屉里的书就都往下掉。而且班上三分之二的学生的抽屉都是一团糟，只有几个做事细心的女同学的抽屉是整整齐齐、干干净净的。所以要想改变这个班级，关键是好好治治这做事无计划、无条理的毛病，我想就先从这小小的抽屉开始吧。