我国学前教育发展区域不均衡的现状、原因与建议

张雯

（江苏省镇江市实验幼儿园香江分园）

摘 要：根据相关指标、数据等对我国当前学前教育的发展进行分析，发现我国学前教育的发展出现了区域不均衡的状况。而造成我国学前教育发展区域不均衡的原因也是多种多样的，比如自然环境、经济发展状况、政府扶持的力度等等，这些因素都可能对我国学前教育的发展产生一定的影响。要改变当前我国学前教育区域发展不均衡的状况，就需要对产生区域不均衡的原因进行分析。对我国当前学前教育发展的情况进行了阐述，并对产生学前教育区域发展不均衡的原因进行了分析，最后提出了改善学前教育发展区域不均衡的一系列可行性措施，希望能够促进我国学前教育的整体发展。

关键词：学前教育；不均衡；建议

一、我国学前教育发展区域不均衡的现状

学前教育是学生接受教育的开端，也是学生继续进行教育的基础，学前教育区域发展的均衡与否很大程度上影响着我国各个地区学生所受到的教育公平问题。在很多发达国家，比如日本、美国等，这些国家对于学前教育的区域均衡发展高度重视，他们认为学前教育区域发展的平衡与否对于社会的稳定有着重要的影响。目前，我国对于学前教育区域发展的均衡较之以往也提高了重视，对于一些少数民族聚集的地区以及不发达的地区有了一系列扶持政策，这在一定程度上缩小了我国各个地区学前教育发展的差距。……