幼儿园大班体育活动教学案例

（四川省成都市第十九幼儿园）

班级：大班 人数：30人 课时：1课时 执教：何桥

设计思路：长凳，在幼儿园随处可见，取之方便，利用长凳这一“自然”运动器械的多功能性和可变性设计一节有趣的课程，让孩子们在活动中体验了多种有趣的玩法，获得了不怕困难、勇攀高峰的成功情绪体验，而且还发展了钻爬、攀登以及平衡的能力。

教学目标：

1.通过探索长板凳的多种玩法，发展幼儿的平衡、攀登、跳跃能力，提高身体的协调性。

2.培养幼儿相互合作、相互保护的意识及勇于挑战、不怕困难的精神。

教学准备：竹梯4把、长板凳16根、垫子4床

教学重点：发展幼儿的平衡、攀登、跳跃的能力。

教学难点：突出幼儿相互保护的意识。

教育理论依据：

幼儿园课程指导丛书《健康》中幼儿基本动作练习包括：走、跑、跳、攀登、钻、爬、平衡、协调等。

大班幼儿健康教育阶段目标第十四条：能自觉遵守体育活动中的规则和要求：合作、负责、宽容、谦让；敢于克服困难，能体验克服困难、取得胜利后的愉悦。

一、准备部分（4分钟）

1.（观察幼儿基本情况）

师：小朋友们好，今天何老师要和你们一起玩，让我们一起来活动一下（幼儿成一路纵队，绕场跑步）。

2.幼儿在走、跑中做简单的活动，如手臂动作、转腰、绕手、转脚踝、上跳下落抱膝（跳跃下落时的自我保护动作）等。还有纵向从板凳上走；幼儿双脚分开从板凳上跳过；横向从板凳上跳过；幼儿从板凳上爬过等。

二、基本部分（29分钟）

幼儿4～5人一组自由探索。

1.今天何老师要和小朋友一起想一想，长板凳还有哪些好玩的方法。……