信息技术与幼儿教育的整合

（秀水幼儿园）

摘 要：在教育快速发展的今天，幼儿教育的方法和手段在很多方面都有了较大转变，并从整体上开始将信息技术进行有效融入。信息技术与幼儿教育的整合是应对教育发展的关键步骤，对其展开讨论并提出合理化建议颇具启发意义。

关键词：信息技术；幼儿教育；整合

从客观的角度来分析，幼儿教育在实施过程中有很多方面的内容都不能通过传统的方法来开展，必须对当下的时代特点做出分析，还要充分考虑到幼儿的持续性成长与进步，因此，在信息技术的应用上必须保持科学、合理的方法来完成。

一、信息技术的特点分析

（一）技术多元化

经过长久的发展与研究，我国在信息技术的研究上取得了很大的进步，在很多领域都创造了较大的效益。对于幼儿教育而言，信息技术能够提供的帮助是比较多的，同时在很大程度上能够促使各项教育工作更为简便高效，在可行性方面表现较高。以目前所掌握的信息技术来看，多元化的特点比较明显。首先，信息技术在应用的过程中，并非是单一的技术，而是在网络技术、多媒体技术等方面做出综合性的应用。例如，在开展幼儿教育的过程中，可以通过多媒体技术的应用，将教育的各项内容做出最直观的展示。通过多媒体投放设备，将图片做出清晰的放大处理，在班级的灰暗灯光下，放大的图片可以使幼儿产生最直观的感受，再配合一些音频的表述，可以让幼儿在学习过程中更好地适应欢快的环境，从而对幼儿教育的长久发展提供更多的支持与帮助。……