体验式学习在小学数学教学应用的探究

陈玉菊

（贵州省都匀第四完全小学）

摘 要：随着教育改革的不断推进，教学方法也发生了变化，体验式学习已经渗入小学各个学科的教学中，特别是在小学数学中的应用，提高了小学数学的教学效果。针对体验式学习在小学数学中的现状进行探究，并提出了一些相应的策略。

关键词：体验式学习；小学数学；教学

小学教育一直是教育者所关注的对象，特别是小学数学，因为小学是启蒙教育，对学生今后的学习生涯有着重要的影响。但是，现在的小学老师一般在课堂只注重讲课本上的重点知识，对学生兴趣的开发做得不够，这样就会使学生感到枯燥，并有可能导致学生对学习失去兴趣，这样的做法不利于小学数学发展素质教育。

一、体验式学习在小学数学中应用的意义

体验式学习可以帮助学生找到学习的乐趣，通过引导学生主动发现问题、研究问题，然后自己解决问题，以此提高学生对学习的兴趣，给学生创造一个主动学习的氛围，从而养成主动学习、乐于思考的意识，为以后的学习打下坚实的基础。小学生正处在对外界感到好奇和探索的阶段，所以，小学数学体验式学习不仅能开发学生的智力，使学生进行多角度思考，同时还能增强学生的动手能力。由此可见，体验式学习在小学教育中有着重要意义。

二、体验式学习在小学数学中应用的策略

1.提倡情境教学

在体验式学习的过程中，老师可以用情境教学的方式与学生进行互动，从而刺激学生的感官，加深学生对学习内容的理解，这样会使学生更明确要学习的内容，还可以使学生努力地探究问题的答案，这要比老师一味地进行讲解效果要好得多。……