大学生英语口语学习障碍及策略研究
——以嘉兴学院低年级学生为例

王柳清 张 静

大学生英语口语学习障碍及策略研究
——以嘉兴学院低年级学生为例

王柳清 张 静

在经济全球化和一带一路建设的经济和文化背景下，英语的交流价值不言而喻。鉴于英语口语日益凸显的重要性，本研究紧抓全国大学英语四、六级口语考试改革契机，通过调查嘉兴学院学生英语口语习得过程中现有的学习策略以及存在的问题，进而分析嘉兴学院学生英语口语学习的现状并提出应对策略，从而达到以研究带动嘉兴学院学生英语口语学习的目的。

英语口语 交际能力 策略

一、前言

我国高校大学英语教学的现状表明，大学生英语口语能力普遍较弱，远不能满足社会要求。语言学习策略是学习者为了使语言学习更成功、更自主、更愉快所采取的行为，为改善英语口语能力普遍较弱的情况和应对英语交流全球化，找到提高英语口语能力的方法并予以实践对大学生英语口语学习尤为重要。

鉴于英语口语日益凸显的重要性，全国大学英语四、六级考试委员发布了新的涵盖笔试和口试的考试大纲。值此契机，本研究着手调查嘉兴学院低年级学生英语口语习得过程中现有的学习策略以及存在的问题。针对存在的问题，整合外教、中教及优秀学生等资源提出可行的英语口语学习策略。

二、英语口语学习策略研究方法

（一）研究对象

研究对象为嘉兴学院低年级学生。共收回137份问卷，有效问卷136份，其中英语专业学生22名，非英语专业学生114名。……