例谈实验与初中物理课堂的整合策略

王洪生

(江苏省盐城亭湖新区实验学校,江苏 盐城 224001)



例谈实验与初中物理课堂的整合策略

王洪生

(江苏省盐城亭湖新区实验学校,江苏 盐城 224001)

实现实验与初中物理课堂的有效结合，重点在于同学们积极参与物理实验.由此，在实际课堂学习活动中，必须充分展现同学们的主体地位，由同学们自主探究物理实验，不断加深他们对物理知识的理解和掌握，从而真正实现实验与物理课堂结合的重要目标.本文对此进行了分析研究.

实验；初中；物理；课堂；整合

实验是物理学科的重要基石，这就要求教师在指导同学们学习物理的同时，必须让同学们对实验形成足够的重视，鼓励同学们积极参与物理实验，通过同学们自主展开实验探究，不断提升同学们的物理知识水平，从而真正实现同学们学习物理的重要目标.而如何实现实验与初中物理课堂的有效整合，则成为影响同学们实践学习活动中首要因素.

一、探寻教材切入点，合理导入实验

实现实验与初中物理课的有效整合，还要求教师深入探寻实验与教材的切入点，确保实验导入课堂学习活动时机有效性.主要是因为正确的时机，容易让同学们参与到实验活动中，还可以实现对学习内容的进一步升华.所以，找到实验与书本教材的切入点，成为实验正确导入课堂学习活动的重要保障，也是实现同学们学习目标的有效策略.

现以苏教版初中物理“摩擦力”部分内容为例，在学……