快乐学习寓教于乐

刘秋兰

广东省梅州市平远县实验小学

《语文标准课程》指出，课堂教学要求以学生为主体，教师为主导，课堂是引领孩子走向智慧的主阵地。学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等对话过程中进行，教师是学习活动中的组织者和引导者，我们教师必须从最基本的东西抓起，为学生的学习打好基础，下面谈谈我在语文教学中的一些做法。

一、说一说，激发学生兴趣

兴趣是小学生学习的主要动力，是发展个性、培养能力的关键。学生有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验。在教学中，学生要成为学习的主体，最主要的条件是促使学生具备学习的兴趣。教师要激起学生浓烈的学习兴趣，关键在于营造轻松愉快的课堂气氛。每节课都需要根据各自不同的重点，精心设置，创设一个引人入胜的情境。例如我在教学课文《猴子种树》时，我先在黑板上写了“猴子”两个字，然后叫学生说一说你见过的猴子是什么样子的。学生大胆地发言，有的说“猴子很聪明。”有的说：“猴子爱爬树。”这时，学生的兴趣产生了，我趁机让学生速读课文，看课文里的猴子做了什么事。在学生知道猴子种了树后，我马上引导学生找出猴子种了哪些树，接着让学生分组各派代表上黑板写上答案。兴趣盎然的环境让学生在愉悦中理解了课文内容。

二、读一读，引导学生体会情感

在阅读教学中，教师应采……