浅谈初中英语合作化教学

刘芳

【摘要】合作化教学在教学中得到广泛应用，该教学模式强调生生、师生之间的相互影响，其对促进教师与学生的互动发挥重要作用，还有效发挥了学生的主体地位，使学生积极主动参与到教学中，为提升学生的合作学习效果奠定基础。本文首先分析了合作化教学概念，探讨了初中英语合作化教学的应用，以此为提高初中英语教学质量提供一些参考。

【关键词】初中英语 合作化教学 探讨

引言

英语作为一门重要学科，其对学生将来发展有着很大关联。由于初中生英语入学水平存在差异，学校每天开设的课程时间较短，大多数学生都是带着完成任务的心态去学习，教师在教学中通常采用灌输式的方式，忽视了学生的主体地位的发挥，难以取得良好的教学质量。而合作化的教学模式对激发学生的学习兴趣，发挥学生主体地位发挥重要作用，本文就对初中英语合作化教学进行探讨。

一、合作化教学概念及特点

合作化教学指的是在教学中将学生以小组讨论的方式开展活动，将学生作为主体进行相关知识的学习，这种教学方法对激发学生学习兴趣，提升学生合作意识，以及促进学生之间、师生之间的互动起着促进作用，有助于提升教学整体质量。

传统教学方法束缚了学生的思维，局限了教师的引导方向，学生的思维比较闭塞，这对教学活动的开展带来一定阻碍。将合作化教学应用于初中英语教学中，打破传统了灌输式的教学模式，有效促进了生生、师生之间的互动交流，发挥了学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，能使学生更积极的参与到教学中。……