高职高专《中医骨伤科学》实践教学方法探究

陈广超+段生艳+杨艳

【摘要】目的：研究探讨高职高专《中医骨伤科学》实践教学的方法。方法：选取我校中医系四个班级的184名学生为研究对象，1、2班为对照组，在《中医骨伤科学》的教学中采取传统的教学方法，3、4班实验组进行实践教学方法，通过期末考试的方式观察四个班级学生在2016年上半学期中的成绩。结果：实验组学生期末考试的平均成绩明显比对照组高，且教师对实验组学生的满意度高于对照组。结论：实践教学方法在中医骨伤科学的教学过程中发挥了积极的作用，提高了教学质量，使学生得到了全面发展。

【关键词】高职高专；中医骨伤科学；实践教学

【中图分类号】R714.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2017）07--01

近年来随着医疗水平的提高，临床对中医骨伤科学的教学提出了新的要求，增加了临床的实践操作、提高了对专业技能水平的要求，因此学校应该转变传统中医骨伤科学的教学方式[1]，探究实践教学方法，加强学生在虚拟情景下的操作训练，强化学生的實践技能，才为临床提供更多的高水平人才。

1.资料和方法

1.1 一般资料

选取我校中医系四个班级的184名学生为研究对象，将学生按班级顺序分成两组，并将2016年1月～2016年7月定为研究时间。

1.2 研究方法

对照组的学生进行传统的教学方法，教学方法包括现场演示、模型操作以及视频教学等。

实验组进行实践教学方法，具体如下：（1）充分利用多媒体技术教学，培养学生的实践能力：我校的老师通过详细研究教材教学要求和教学大纲，制定了高职高专的人才培养方案，制订了教学重点。……