网络信息传播与社会教育平等性研究

吴进友

黔南民族师范学院，贵州黔南 558000

摘 要 随着信息时代的到来，海量信息让受众目不暇接，作为一个社会人在网络信息传播背景下，因经济、政治、媒介素养等因素制约接受着不平等的社会教育。笔者总结了网络信息传播的特点，分析网络信息传播存在的缺陷，探索当下社会成员通过网络信息传播接受平等教育的新范式。

关键词 信息传播；社会教育；平等性；智慧化农村

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2017）13-0097-04

所谓信息，哲学范畴定义为一切物质的普遍属性。近年来，由信息一词延伸出了“信息技术” “信息革命”“信息社会”“信息高速公路”等热门词语，这些词语的变化可以感受到“信息”一词给我们在认识世界等方面带来的冲击。联合国新闻委员会提出了网络传播的概念，即报刊、广播和电视后出现的互联网和正在兴建的信息高速公路。网络媒体属于大众媒体的后起之秀，属于大众传播的一种，社会教育的一个重要功能是减少社会的不平等性，借助网络信息传播通过社会教育可以使社会贫困阶层获得提升自己和改变命运的机会。由于导致社会教育的不平等性因素的存在，我们得忽视差异，齐头并进，缩小社会教育差距，在网络信息传播背景下实现社会教育的相对平等性。

1 网络信息传播的特点

1.1 “媒介使用者”的定位

技术进步给信息传播带来了重要影响，特别是网络传播时代的到来，活跃在互联网世界中的人们，常常以“客”相称：“博客”“播客”“维客”“闪客”“晒客”等。……