浅谈初中历史课堂教学中如何引导学生自主参与学习

摘 要：新课程标准对现代教育提出了更高的要求，教师要引导学生自主参与到学习中，充分发挥学生在教学活动中的主体地位。历史是初中阶段一门重要的学科，历史教师在教学中不仅要培养学生掌握扎实的历史知识，提高学生的文化素质，更要注重对学生学习方法和技能的培养，让学生形成自主学习的意识，把被动的学习变成主动的学习，逐渐提高学生的自主学习能力。学生掌握了有效的学习方法，才能从根本上提高学习效率，促进初中历史教学的发展。

关键词：初中历史 课堂教学 自主学习

在历史教学中，教师大都采用满堂灌的教学模式，教师的讲解占据了课堂教学大部分的时间，学生被动的接受教师对历史理论知识的灌输，不利于学生的历史学习兴趣的培养，不能有效的调动学生的积极性和主动性，课堂参与度不高，历史教学效果不理想。初中历史教师要改变这种传统的教学模式，创新教学方法，让学生学会更加有效的学习方式，历史教师在教学的过程中要发挥自己的主导作用，去引导学生自主参与学习，促进学生历史学习效率的提高。

一、初中历史课堂教材中引导学生自主参与学习的重要性

对于学生而言，学习是一种能力的构建过程，教师在教学的过程中应该积极的培养学生本身能力的自信感，使学生逐渐成为“积极”的探索者。初中是学生学习和发展的关键时期，这个阶段，学生的认知水平逐渐的提高，是非判断能力也有所提升，思维方式已经由具体形象思维过渡到抽象的思维模式。……