浅议标题党与媒介素养

莫小玲

摘 要：移动互联网的高度发展下，网民的阅读习惯使得阅读内容形成了标题+短摘要这类短小精悍、标题精彩的特点，特别是“标题党”这类文章，特别受到媒体编辑的采用，从而达到高阅读量传播量的目的。在这其中，为了追求点击率，编写出不恰当标题吸引用户点击，提高浏览量的“标题党”现象十分突出。随着2017年6月1日起施行的《中华人民共和国网络安全法》以及《互联网新闻信息服务管理规定》，我国网络空间迎来强有力的媒体监督及政府执法政策条文。对政府机构来说，媒介素养不再是一个应对媒体的能力，政府机构更具备着一定的法律约束力，把关着媒体平台、打造健康有序的互联网信息环境。本文望通过了解移动互联网现状，通过分析“标题党”的编写手法、阅读者态度方面进行调研，重新梳理媒介素养的认知。

关键词：标题党；媒介素养

1992年美国媒介素养研究中心给出了如下定义：媒介素养是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。[1]

我国学者陈力丹认为，“媒介素养分两个层次：一个是公众对于媒介的认识和关于媒介的知识，另一个是传媒工作者对自己职业的认识和一种职业精神。”[2]

学者彭兰认为，社会化媒体时代，媒介素养根据主体的不同包含三种不同的内容，三种主体分别对应公众、传媒业者、政府机构和官员。对于公众来说，社会化媒体时代的媒介素养应该包括媒介使用素养、信息生产素养、信息消费素养、社会交往素养、社会协作素养、社会参与素养等。……