巧用信息技术，建构魅力音乐课堂

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[摘要]新课改要求音乐课堂要跟随时代发展的脚步，展现新时代的教学风采，要运用现代化的教学策略打造精彩的音乐课堂。因此，这就要求教师要与时俱进，开拓思维，充分利用多媒体进行教学，将音乐课堂趣味化、生动化，帮助学生更加深入地理解音乐作品，丰富音乐教学内容，努力建构魅力音乐课堂。

[关键词]信息技术；魅力课堂； 导入；享受；丰富

[中图分类号]G623.71[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）27006901

信息技术与音乐学科的有效结合，不仅让音乐课堂更全面、更生动，而且把音乐教学变得更加具有趣味性，充分吸引学生的注意力。同时，音乐教学有了多媒体的辅助，学生学习变得更轻松，接受知识变得更容易。这样的现代化教学开拓了学生的视野，也激活了学生的思维，为建构魅力音乐课堂提供了全方位的辅助作用。

一、创设教学情境，导入新课

在导入新课环节，教师可借助多媒体进行教学，为学生创设教学情境，这样能够帮助学生更好地理解音乐作品，为学习新歌曲埋下伏笔。

教学时，教师可以在导入环节为学习本课歌曲制作相应的课件，用多媒体技术为本课的音乐学习创设新颖的教学情境。例如，教学歌曲《听妈妈讲那過去的事情》时，教师课前搜集了一些有关旧社会艰苦生活的图片，在播放图片之前进行言语上的渲染：“同学们，你们知道书本上是怎么形容旧社会的吗？那是艰苦的旧社会。现在我们去看一组旧社会的图片，走进他们的生活，感受他们的艰苦。……