巧妙纠错，优化品德教育效果

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[摘要]小学品德的教育主要是为了帮助学生树立正确的人生观与价值观，將学生培养成一个正直善良的人。因此小学品德的教育成效就显得尤为重要，通过采用合理的教学策略可以优化小学品德教育的效果。针对巧妙纠错的教学策略进行分析与讨论。

[关键词]巧妙纠错；优化；小学品德

[中图分类号]G623.15[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）27008301

学生的人生观与价值观正处于建立与发展的时期，这个时期需要教师的正确引导。在小学品德的教学中，由于学生在思想上的不成熟，因此在品德的学习中难免会犯一些错误。通过巧妙的纠错，可以让学生意识到自己的错误并得到改正。

一、另辟蹊径，在体验中纠错

学生只有对于生活中发生在自己身边或者自己经历过的事情，才会在脑海中留下痕迹，从而才对这些事情产生好奇心。教师在进行品德教学中，需要充分地考虑到学生这个心理特点进行教学。在小学品德的教育中，可以通过情景教学的方式，让学生去体验过程，通过体验，让学生了解所学的内容，并且教师可以根据学生们的表演情况来判断学生是否掌握到了这节课的精髓所在。如果学生在情境中出现不符合品德教学思想的行为，教师也可以给予及时的纠正。这样学生对于错误的感受就更加的深刻，从而达到提高品德教学成效的效果。

例如，在学习“我的邻居”这一节内容中，教师就可以将学生分为若干小组，然后让学生去体验与邻居交往过程中出现的矛盾以及解决矛盾的方法。……