思想品德课对于学生正确认识自我的影响

【摘 要】 思想品德课对于中学生自我认同和健全人格的形成、认识自我潜能和激发积极进取的内在动力、正确理解自我与他人与社会的关系等方面都有着重要的影响。因此应发挥思想品德课优势，促进学生正确认识自我，树立正确的价值观，发挥学生认识自我的导向作用；培养积极乐观心态，增强学生认识自我的自主意识；塑造自尊自信的品质，促进学生认识自我的健康发展。

【关键词】 思想品德课；中学生；认识自我；影响；对策

思想品德课以潜移默化的方式对学生的健康成长产生作用。学生通过学习课本中以生活常见问题为模板的材料，在与老师和同学探讨交流的过程中逐渐掌握相关知识，并运用于实践解决自身所遇到的问题。这不仅帮助学生把知识内化为能力，同时对于学生正确认识自我，树立积极的道德价值观念起到重要作用。

一、学生正确认识自我的重要性

主体的认识是人对于自己的反思，在人的头脑中会发生两种认识即“外向型”和“向内型”认识。主体自我认识的产生和发展，相对于对客观世界的认识，要更加缓慢和困难，因为主体常常是不自觉的。主体对于自我的认识是“以纯粹的自找作为对象”，就是认识自我，显著特点就是“自知”，即知道自己的存在。[1]

青春期的学生，身心状态及行为价值观念均未成熟，处于想要独立，摆脱束缚的阶段。初中阶段的青少年正处于生理发育成长的关键阶段，对于逐渐产生的身心变化会显得手足失措，易产生情绪躁动，言语及行为无逻辑性的状况，易受到社会不良因素的影响。……