以文学作品为载体，播撒德育之花

陈心雅

【摘 要】幼儿德育工作的实质和重点在于其社会化。社会化是指儿童融入所在的社会环境与社會关系，接受所在社会群体认可的价值观和行为方式等一系列过程。社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，幼儿阶段是人社会性发展的重要时期。

【关键词】文学作品；载体；德育之花

一、创设文学环境，渗透品德教育

环境是幼儿学习、生活、游戏中不可分割的一部分，在幼儿德育中起着举足轻重的作用。《纲要》中明确指出要“创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”幼儿正是在与环境的接触中潜移默化地铸造着自己的个性品质和心理，发展社会性情感的。因此，我们积极地为幼儿创设良好的环境，合理、有效地利用教育环境进行德育的隐性渗透，吸引幼儿积极地与环境互动，让孩子们沐浴在德育环境中。

1.创设楼道绘本墙。我们在幼儿园的每一层楼道墙壁上都悬挂和德育相关的绘本封面，且每一楼层德育主题各不相同。

2.拓展阅读区环境。“亲子阅读区”是我园拓展阅读环境、有效渗透德育的另一场所，我们与“XXXX绘本馆”合作，定期与不定期地更换绘本，保障了绘本的数量与质量。

二、精心选材，挖掘价值，彰显品德教育内涵

怎样为孩子选择具有品德教育价值的绘本甚为关键，我们选择绘本的标准，第一，是选择经典作品。因为经典绘本是大师之作，虽经几十年时间的考验，但还是很受孩子们的喜欢。第二，是选择具有儿童视角的绘本。……