浅谈新课程理念下的高中英语教学

张姣

【摘 要】在高中教育当中，英语和语文、数学并列为“三巨头”，是最为重要的学科之一，一直都很受老师与家长的关注，而在新课程理念不断深入的今天，传统教学的低效率俨然不再适合当前的发展节奏，只有改变，才能带给我国高中生更科学、更有效的高中英语教学。

【关键词】新课程理念；高中英语；英语教学

一、平等的师生关系是高中英语教学的第一步

在过去传统高中英语教学当中，老师高高再上的姿态和传统的课堂教学方式使师生之间呈现出了极为明显的等级分化。课堂教学往往是老师的一言堂，大多数时候是老师在台上侃侃而谈，而学生则在台下闷头记笔记，很少能够真正参与到教学“活动”中去。老师在与学生进行交流和沟通时，也大多态度严肃，有时候甚至会让学生感觉老师很不耐烦，在这种情况下，想要学生培养出对高中英语这门学科的学习兴趣，大概就只能凭借学生对英语知识本身的喜爱了。

实际上在日常教学中我们不难看出，往往师生关系越是和谐，学生的学习主动性也就越强，在课堂活动中表现的也就越为活跃。所以在高中英语的教学当中，老师们应当放下自己的身段，以平等的身份去参与到教学中去，并借助自己身份的便利去尝试了解学生的个性和喜好，尝试和学生成为朋友，让课堂教学变得不再是生硬的教学，而更像是朋友之间的经验交流，减少学生学习压力，让学生更愿意参与到学习中去，从而有效提高学生的学习主动性，间接培养出学生对高中英语这门学科的学习兴趣，使教学效率得到提高。……