“七说”说课稿

王伟 冯瑞霞

尊敬的评委、老师，大家好。

研课标，说教材，打造优质课堂，是我们一贯的职责和追求。我相信对课标和教材的每一次解读都是一次美丽的跨越。我是山东省莘县王庄中学的王伟。我说的课题是外研版，七年级上册第三模块第一单元，下面是我的说课流程：说教材，说学情，说目标，说模式，说方法，说设计，说板书。

一、教材分析

下面，我从话题、知识和能力三个方面进行分析。

1.本模块以“学校”为话题

重点介绍学校的设施、布局和教室内的设备。而本节课的话题是大明向琳达询问英国教室的样子，从而介绍自己的班级。

此话题是《英语课程标准》要求掌握的话题，从编者的意图来看，显然是因为此话题贴近学生生活实际，会激发学生的表达欲望，从而提高学生学习英语的兴趣。

2.知识方面

本模块学习：4个元音音素、35个生词、There be 句型和方位介词。本节课学习：4个元音音素、21个生词、There be 句型。

由此看来，本节课是本模块的基础，是学好本模块的关键。

3.能力方面

本模块重点培养学生的听、说、读、写能力。本节课侧重培养听、说能力。

由此看来，本节课是学好下一节课的的前提和基础。说完教材，说学生。

二、学情分析

我从两个方面来说明，已有的知识，已有的生活经验。

知识方面：在初一预备级 Module 2中复习了数字1～20和how many句型；初一上M1系统学习了be动词。这些为本节课的学习奠定了良好的知识基础。

经验方面：学校是学生学习和生活得场所，对学校的设施和布局比较熟悉，这样学生有话可说。……