如何运用精彩语言打造高效课堂

张兆芬

我們沐浴在课改的春风中，语文绝不只是一本本教科书，它是一个最具开放性和实践性的学科。广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中处处都有语文的影子。语文是茫茫宇宙里的日月星辰，是浩瀚南海中的碧涛银沙；语文是大自然中的蜂飞蝶舞，是秦砖汉瓦上岁月的印痕；语文是“锁”进日记、深藏心里的小秘密，语文是母亲手中递来的温热的奶茶；语文是体坛赛场上矫健的身姿……

作为一名教师，不仅要语言规范，而且还要具备良好的口才素养，只有这样，才能在教学工作中准确无误且润物无声地将知识和能力传授给学生，并牢固掌握，才能为学生的口语表达能力提供榜样和帮助。相反，如果我们的教师笨嘴拙舌，支支吾吾，不仅会被学生否定，而且完不成教学任务，还会被家长和学校否定。因此，对于运用精彩的语言打造精彩课堂的问题，我深信不疑，同时在日常的教学过程中，也特别注重自身口才素养的培养和提高。

一、语文教师的语言要具有丰富的内涵

（1）生活

“语文即生活，是生活的浓缩精华史”，教师自己在生活中的感悟和人文知识，是语文知识教学中不可缺少的必要补充。

（2）百科

除了高中语文教材之外，语文教师应多从语文学科的发展史入手，并了解其他学科的知识，如音乐、美术、地理、英语等。教师广泛的涉猎，不仅能给予成长中的学生的各种问题以完美的解答，避免被问到语文学科之外的问题时捉襟见肘，而且还能进一步丰富学生的学识，提高学生的能力。