浅谈计算机组装与维修的教学方法

史金成

（普宁职业技术学校，广东 普宁 515344）

[摘 要] 计算机组装与维修是职业学校计算机专业主干课程，通过多样化的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，提高教学质量。教师要不断提高教学水平，努力为国家培养有用的人才。

[关 键 词] 计算机组装与维修；教学方法；6S公司模式

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0143-01

计算机组装与维修是职业学校计算机专业的主干课程，通过和毕业学生沟通，他们对在校期间计算机组装与维修的学习感受深刻，感觉学习的内容对他们进入社会后帮助很大。蓦然回首，下面总结一下我在计算机组装与维修这门课程教学中的一些感悟。

一、教学方法多样化

教师在教学过程中要因材施教，这样才能事半功倍。学生来到职业学校学习，主要是想学到一技之长，改变前途。但是他们每个人的基础不一样，所以在教学过程中要想吸引每个学生，让每个学生学得会、听得懂、会操作，这就需要找到每个学生的特点，采用多种教学方法，让每个学生学到专业技能。

计算机组装与维修课程在教学上有其特殊性，在教学过程中，需要有实例，避免抽象教学。同时，硬件设备更新换代快，讲授内容要与时俱进，跟上科学发展的步伐，避免知识落伍。

在讲授硬件时，采用“实物教学法”，把硬件设备带到教室或者直接在组装维修实验室上课，对各种硬件进行拆装，如硬盘、光驱、内存、CPU等，这样有实物让学生观看、接触、操作，在感观上体会讲解的知识，学生会很快理解教学内容。……