《平方差公式》教学设计
2017-08-13 14:08:33杨阳
学校教育研究
2017年30期
杨阳
一、课标要求
（1）平方差公式的推導。
（2）平方差公式的几何论证。
（3）平方差公式的应用。
二、教学设计思想
1.教材理解：通过自主探究理解平方差公式意义，掌握平方差公式的结构特征，会用几何图形说明公式的意义，并能正确的运用平方差公式。
2.教学方法设计：启发式、讨论式，相结合的教学方法。
3.学生特点分析：学生在刚接触了多项式乘以多项式的乘法计算之后，从一般的计算中抽象出特殊形式的式子及结果写成平方差公式，通过对它的学习和研究，丰富了学习内容，也拓宽了学生的视野，在学生探究交流的同时建立数学模型。
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